学习之好处_第七十九章 竞争对手(求推荐票) 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一章

   第七十九章 竞争对手(求推荐票) (第2/2页)


    =x*(2*10)

    =x*20

    因为:赋值时为30

    所以:则x为30*20

    =30*20

    =600

    过了一分钟之后,有些同学才解开。

    “600”

    答案几乎一样,那么就证明,同学们懂了。

    【本班:智力510万,学霸17,进步学渣2】

    我看了一下属性,学霸增加了,我露出了满意的笑容。很多同学们,也高高兴兴的,都露出了高兴的表情。

    我则让他们用计算器验证规律:“你们可以继续验证一下规律,用计算器验证一下。”

    他们开始使用计算器计算:

    z=21,z=22,z=23,z=24,z=25,z=26,z=27……

    规律一一正确,这样,解方程的解法就对了。

    课件里的人物说:“谢谢您!终于帮我解出来反物质粒子的题了!您能不能帮我收集反物质啊?”

    有人说:“我不会收集反物质,只会收集暗物质。”

    里面的人物直接摇头说道:“No!No!No!不是真正的找,我们要计算。”

    有人说:“计算?”,他疑惑的说,“计算什么公式啊?”。

    我直接翻到下一页。

    “每一分钟,可以收集到10个反物质粒子,每五分钟,机器可以超常发挥,收集15个反物质粒子。一共600个反物质粒子,需要收集多少分钟?”

    当下,有人就玩过游戏,最热门的星际世界,就有收集暗物质、反物质机器,机器每几分钟可能会多收集点。

    很多人玩游戏都可以计算,同学直接回答:“先计算1分钟部分,再计算五分钟部分。”

    直接拿起草稿纸,写下了一个等式:600/10=60(分钟)

    全班学生说:“计算60分钟里有一个5分钟的部分?”

    “60/5=12(分钟)”

    再减去12分钟*5。

    600-(12*5)=540(个)

    用540除以10

    540/10=54(分钟)//可能存在错误,情节需要,默认本题正确。

    我打开下一页,正确,54!

    ……………………

    ……………………

    我使用这种方法讲课,很多人都听进去了。

    下午三点,双班竞争!

    【本班:智力530万,学霸20,进步学渣3】

    【2班:智力480万,学霸10,进步学渣10】

    我大笑起来,说道:“2班退步了!我一定能考过他!”

    两班之间,开始了模拟考。模拟考之中,试卷相同,用时相同,分值相同,一样的试卷,没有不相同的地方。

    本班的人都开始写起了名字。都写上了1年1班的名字。之后,就开始很认真的做题。学生做题非常认真。有些学渣,也使用了推导公式,学渣就不怕忘公式了。

    1年2班的老师哭了,1班的怎么会推导公式了?不是1班的实力弱吗!呜呜呜。

    1班的也笑起来了。

    等到做题之后,批卷的时候,很多2班的学生都来不及哭。

    他们说:“别高兴的太早,我还会回来的。”

    可是,2班的老师极度严厉,导致学生的成绩下降。老师还老打孩子。

    2班的老师,还经常要求学生:“下课一定去图书馆!”

    这样,都会对学生的学习有很大的影响。

    成绩出来了。

    成绩就是:“1班总分4780分,2班总分3820分”

    1班2班都一共50个学生,每人满分100,总分5000。

    老师说:“别高兴的太早,明天我们再比一场!要是我还输,我就让10个学生转你班。”

加入书签 我的书架

上一页 目录 下一章