第14章老师的血条 (第2/2页)

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    “老师，麦克是个很机灵的孩子。眼睛的伤，是一点小事故。”

    马丁笑着介绍说：“他做事也很踏实，向来是认认真真完成工作。”

    “很好。这一点很重要。”

    老教授对麦克说：“你去餐厅熟悉一下环境，那边已经将你的名字填入了雇员名单，明天就可以来上班了。你眼睛真的没问题吗？”

    “没问题的！谢谢您，教授。”

    麦克鞠了一躬，又看了看马丁。

    马丁点点头，少年这才朝外走去，临走时他关上了门。

    “是个懂事的小家伙。”

    罗伯特这才点点头。

    “老师，我在外面看到了赫尔曼警探。警察来学校，学校出什么事了吗？”

    马丁不由看向另一张没有人的办公桌：“还是弗莱曼老师……”

    “和弗莱曼没有关系。”

    罗伯特起身，从柜子里拎出两个玻璃杯：“茶还是咖啡？”

    “咖啡。”

    老教授用热水壶的热水泡了茶包，又给马丁倒了一杯黑咖啡：“他们是来调查南十字街站台那件恶性谋杀案，你也是现场目击者，应该比我更清楚。”

    “现在警方找到线索，发现那个被击毙的杀人犯曾经来过我们学校，所以需要进一步追查。”

    马丁默默喝着热咖啡。

    巴克·卡特的事还没有结束。

    这位曾是瘟疫女士圣徒的堕天使，发狂前来学校，学校里有什么东西让他感兴趣？

    马丁顺势问：“老师，疫虫是什么东西？”

    罗伯特皱起眉：“你知道疫虫？”

    马丁解释：“那个杀人犯抓住我时说过疫虫什么的，他好像在到处找那个疫虫……”

    这一套他和迪莉娅说过，前后并无破绽，加上巴克已死，再也没有其他人能推翻自己的证词。

    “……所以我想，难道是巴克也怀疑过学校，觉得这里有疫虫？”

    老教授用手指捏了捏眉心。

    “学校里有疫虫？这不太可能。”

    “圣灵范式体系中，疫虫是一种灵具的雏形，属于圣灵‘瘟疫女士’特有。”

    “称呼为虫子，其实只是一种外在描述，未必就是虫形态。作为灵具雏形，疫虫具有一定的自我意志……灵具，你可以将其理解为某种概念物具现化之后的产物。”

    “疫虫的重点是疫，它本身为各种病疫、传染疾病、恶性流行病概念意识的觉醒和异化，介于生命和非生命之间。”

    “这部分是弗莱曼的研究方向，可惜他人现在不在。”

    罗伯特感叹了一句，双掌互相摩挲了一下：“不同灵具有其特定趋向性，这也是其拥有一部分生命特征的体现。”

    “就像是人饿了会吃饭，累了会睡觉，植物需要尽可能汲取养分和水，鱼到了某些季节就会群体迁徙……”

    “疫虫的趋向，通常是病人或是医生。”

    “它需要通过寄生的方式不断壮大自我概念，复制传播自身，从而完成更进一步的成熟蜕变。”

    “学校里既没有病人，也没有医生……”

    罗伯特突然想到了什么。

    老教授喃喃：“倒是有用作实验的动物，难道疫虫藏在生病的动物身上？这的确是可能的。”

    马丁获得了新情报。

    病人，医生。

    这两者是疫虫会寄生的对象。

    缩小了范围，寻找起来就会容易不少。

    老教授却因为学生的一席话，陷入了某种深度沉思。

    马丁百无聊赖，目光聚焦于老师身上。

    一看之下，马丁呼吸骤停。

    老教授头顶浮现出一道血条，只是这血条太长，排成了上下两行。

    血条上方还有几个字。

    LV：？？

    综合评级：E。

    罗伯特·莱万，是和半人马英灵森托尔一个层面的超凡者。